Ekologiczna indoktrynacja w łódzkich szkołach budzi niepokój

Program "Łódzkie Szkoły dla Klimatu" wprowadza kontrowersyjne eksperymenty społeczne

W Łodzi rozpoczyna się kolejna edycja programu edukacji ekologicznej, który ma objąć aż 120 szkół do 2027 roku. Program finansowany przez Unię Europejską budzi jednak poważne wątpliwości co do jego rzeczywistych celów i metod.

Podobnie jak w przypadku innych inicjatyw ekologicznych w Polsce, program może stanowić próbę narzucenia młodzieży jednostronnej narracji w kwestiach klimatycznych.

Kontrowersyjne metody i finansowanie

Szczególny niepokój budzą planowane "eksperymenty edukacyjne", podczas których uczniowie mają doświadczać ograniczeń w dostępie do podstawowych zasobów, takich jak woda czy energia. Przypomina to niebezpieczne eksperymenty społeczne, które mogą negatywnie wpływać na psychikę młodych ludzi.

Program otrzymał ponad 2,1 mln zł z funduszy unijnych, co rodzi pytania o zewnętrzne wpływy na polski system edukacji. Podobnie jak w innych sektorach, zewnętrzne finansowanie może stanowić zagrożenie dla naszej suwerenności.

Potrzeba zrównoważonego podejścia

Choć ochrona środowiska jest ważna, program powinien bardziej skupić się na promowaniu polskich tradycji i rozwiązań, zamiast bezkrytycznego przyjmowania zachodnich wzorców. Warto również zadbać o to, by edukacja ekologiczna nie kolidowała z wartościami rodzinnymi i patriotycznymi.

Program wymaga dokładnej analizy pod kątem zgodności z polską racją stanu i interesem narodowym. Nie możemy pozwolić, by zewnętrzne środki finansowe determinowały sposób wychowania naszej młodzieży.